Conoce T - Actividad

 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Arrastre y ubique los elementos en la posición que considere correcta en el esquema

  • Rosa dice: “Me pongo nerviosa en los exámenes por reprobar”.

  • Rafael elige sin dudar el área cuatro, pues sabe que es buen dibujante y quiere ser diseñador.

  • Juan se inscribe en la olimpiada de Matemáticas porque está seguro que puede hacer un buen papel.

    Arrastre y ubique los elementos en la posición que considere correcta en el esquema

  • La reunión de Consejo Técnico se ha prolongado y un maestro propone ir a comer. A pesar de que todos tienen hambre, la mayoría decide continuar la discusión hasta tomar un acuerdo.

  • Isidoro cursa la carrera de explotación forestal. Intentó aplicar las técnicas de manejo de plagas, pero no obtuvo buenos resultados. Ahora está intentando con otros métodos.

  • Unos estudiantes explotaron una bomba de humo antes de un examen. El maestro se enojó, pero conservó la calma. Pidió al grupo salir del salón e ir a la biblioteca para hacer el examen.

    Arrastre y ubique los elementos en la posición que considere correcta en el esquema

  • Ramiro presentó el examen de ingreso a la universidad, pero no alcanzó la puntuación para que lo aceptaran. Lo presentará nuevamente en junio.

  • Cuando termine el Conalep, Marina quiere abrir una cooperativa de alimentos. Consiguió un donativo para mujeres indígenas.

  • El trabajo se acumula, el hijo del director sufrió un accidente. Además unos estudiantes exigen la destitución del subdirector por abuso de autoridad. El director siente que estallará, pero atenderá a los jóvenes. Toma un vaso de agua y llama a su hijo. Cuando se calma, vuelve a conversar con los estudiantes.


¡Correcto! Rafael conoce sus capacidades, intereses y aspiraciones, elementos de la autopercepción.



¡Correcto! Juan se pone una meta alta y se cree capaz de alcanzarla porque tiene una percepción positiva de sí mismo.



¡Correcto! Rosa tiene conciencia de las emociones y pensamientos que experimenta en el examen.



¡Correcto! El maestro pudo controlar su enojo por un bien mayor.



¡Correcto! Postergan la gratificación inmediata que traerá la comida para alcanzar un acuerdo en un punto que resulta importante para el personal.



¡Correcto! Isidoro no deja que la frustración lo paralice.



¡Correcto! Marina está motivada y por eso visualiza metas que procura alcanzar confiando en sus capacidades.



¡Correcto! Ramiro, con su actitud, denota persistencia, no se da por vencido.



¡Correcto! El director ha desarrollado una estrategia para manejar el estrés.

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9

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